Кислова Наталья Николаевна - учитель математики МБОУ "Ковылкинская СОШ №2"
образование - высшее
окончила МГУ им.Н.П.Огарева
педагогический стаж - 19 лет
категория - высшая
За чертогами формул, забыв о весне, Настоящий ученый, он тоже поэт
В мире чисел бродя, как лунатик, Вечно жаждущий знать и предвидеть
Вдруг гармонию выводов дарит струне, Кто сказал, что в науке поэзии нет?
К звучной скрипке, прильнув, математик. Нужно только понять и увидеть.
- Говорят, - математик – сухарь, он мыслит точно, системно, конкретно… Действительно, мир цифр, достаточно ограничен… 0 – ничто, но с другой стороны – это начало отсчета. Мое начало – в Ичалковском районе, в поселке Кемля. Там я родилась, там окончила школу. И там полюбила математику…
Единица – такая малость, но - это и первый положительный результат. Первым правильным своим поступком я считаю выбор профессии. Поступив, на математический факультет Мордовского государственного университета, в итоге я все же выбрала специальность учителя.
Цифра «два» - это для меня – вторая школа… Мой выбор был неслучайным. Здесь я получила толчок к развитию, поняла, что нет предела моему желанию совершенствоваться в профессии.
«Троечка» для педагога – это половина выполненной работы. Я не привыкла оставлять свою работу незавершенной. Я стараюсь подходить к делу со всей ответственностью. Поэтому, тройка – это не моя отметка.
4 – цифра устойчивая. Четыре ножки у стула, четыре угла в квадрате, четыре стороны света. В этой цифре – опора и фундаментальность. Моя опора – это мой коллектив. В нем я чувствую поддержку и понимание. Я учусь у своих коллег, я делюсь с ними…
Пятерка – знак качества. Для педагога – знак качества – это высокая оценка его мастерства. Имею высшую категорию. Мои учащиеся – победители и призеры муниципальных предметных олимпиад и математических конкурсов…
6 – шестерка смелых. Это – наше методическое объединение участников Федерального эксперимента в рамках Образовательной системы «Школа 2100» . С 2006 года я работала по программе Л.Г.Петерсон, с 2013 года апробирую программу математики С.А.Козловой. И особого терпения и мужества требует от меня классное руководство в кадетском классе…
Цифра 7. Цифра удачи. Моя удача – моя семья…, которая живет в квартире номер 7… Дочь Валерия унаследовала многие мои качества… она такая же ответственная, такая же общительная. Ставит перед собой цели и всегда их достигает… Сердце матери тревожится, сердце матери радуется… Сердце матери живет любовью…
Если повернуть цифру 8, она становится похожа на знак бесконечности…бесконечность учителя – в его учениках. В этом учебном году я в очередной раз стала классным руководителем неугомонных пятиклашек. Через семь лет они будут заканчивать школу, выйдут в жизнь. А я опять начну все сначала… В этом наше предназначение, это придает смысл всему, чем я занимаюсь…
Цифра 9 для меня как хоровод девяти Муз. Клио и Евтерпа, Терпсихора и Полигимния… Искусство и любовь к прекрасному всегда рядом со мной. Читать или слушать музыку, создавать красивые вещи для дома, искать в путешествиях не только интересное, но и привозить домой красоту впечатлений. Жить и творить, удивляться и восхищаться, радоваться и сопереживать…
Вы скажете, это качества творческого человека, человека искусства? А я скажу, что это мои личные качества. И более того – это качества математика…
Мир цифр, конечно, ограничен… но мир чисел – бесконечен… Математика - точная наука, но – она в основе гармонии мира. И потому, физики и лирики чаще существуют в одном лице. Такова и я . Кислова Наталья Николаевна. Учитель математики, Ковылкинской СОШ №2.